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摘要:
小学学生处于身心发展的关键阶段,养成正确的走、跑、跳活动能力,对于小学生生长发育具有重要的促进作用.而通过体育活动对小学学生进行思想道德教育,也可以获得特殊教育效果.因此,本文从心理层面入手,从体育教学中德育渗透目标设置、德育教学中德育内涵挖掘、体育教学中德育渗透环境构建等方面,对小学体育教学中德育的渗透进行了适当分析.
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文献信息
篇名 基于心理环境的小学体育教学中德育的渗透
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 心理环境 小学 体育 德育
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 体育视界
研究方向 页码范围 242
页数 1页 分类号 G622
字数 2073字 语种 中文
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