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摘要:
每个学校,每个年级都有问题学生,问题学生不但自身发展不好,对班级也会造成一定的影响.小学阶段,班级里边存在问题学生,要进行及时有效的处理,采用有针对性的教育方式,才能改善问题学生.由于小学学生的可塑性很强,有针对性的进行教育,可以改善他们的未来.
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浅议问题学生教育之我见
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文献信息
篇名 问题学生教育的个案研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 问题学生 针对性教育 教育方式
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号
字数 3599字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
问题学生
针对性教育
教育方式
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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