心中有课程标准,教学就不是迷宫——应对教学行为中知识冲突浅见

• 作者: 邓文娟
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 知识冲突 参考书 教学行为 课程标准
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

前一阵子,几位同事和部分学生家长在教学研讨群中谈到这样几个问题,列出来与大家共享。问题一:'真'字查字典时到底查什么偏旁部首?'真'字间架结构是'上下结构'还是'上中下结构'?问题二:'再'字的第四笔是横还是竖?问题三:如何评价写字教学中的'书写美观'?老师则提到:难道教科书中的《怀素写字》背景图中的草书以及《长征》背景图中的草书不整洁、不美观吗?

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1	邓文娟		1	0	0.0	0.0