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玩转游戏,启迪音乐——浅谈大班音乐活动中融入游戏元素的有效开展
玩转游戏,启迪音乐——浅谈大班音乐活动中融入游戏元素的有效开展
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摘要：
音乐是一门很特殊的艺术,它具有形象性的特点.那么,如何才能使幼儿在音乐集体教学活动中玩得开心,学得快乐呢?针对这一情况,我们通过三种不同的模式:示范——模仿——练习的模式;先分解后累加的模式;先玩游戏——后玩音乐游戏的模式以此入手,有目的,有计划的在音乐集体教学活有效地融入游戏元素,以此来提高音乐集体教学的有效性,及让幼儿真正的感受到音乐活动的快乐!
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幼儿园音乐活动
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文献信息
| 篇名 | 玩转游戏,启迪音乐——浅谈大班音乐活动中融入游戏元素的有效开展 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 音乐集体教学 游戏性 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（11） | 所属期刊栏目 | 幼教园地 |
| 研究方向 | 页码范围 | 274-275 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3082字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
音乐集体教学
游戏性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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