浅析小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力

• 作者: 饶丹凤
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 教学 数学思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 字数: 4087字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门自然科学类课程,是理科思维较强的一门学科,抽象性强,逻辑性强,需要高度的概括性,而对于初出茅庐的小学生来说,学好数学学科更是难上加难,但是学好数学,不但可以提高学生的独立思考能力,还能在加强数学学科基础的同时,提升学生学习数学的兴趣.教师在讲授数学知识时,不能仅向学生传授理论知识,还要注重学生数学思维的培养,学生思维能力的培养需要一个长期的过程,要根据每个学生思维的不同特点,结合教材的实际内容,在教学过程中逐渐培养形成的.而课堂教学就是思维能力养成的主要场所,因此,要将数学思维能力培养贯穿于教学的方方面面.本文将对如何培养小学生的数学思维能力提出几点看法.

作者信息

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1	饶丹凤		1	0	0.0	0.0