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STEM视角下小学低年级智能机器人教学模式分析
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摘要：
根据小学阶段开展的科学课采用STEM学习教学方式,在实际的教学意义上有着重要的作用.STEM教育知识模式应用在一年级教学阶段中,不仅能够促进学生对知识问题的解决,还能够让学生形成良好的教育素质,培养学生在发掘知识、探究问题上的兴趣.
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研究主题发展历程
节点文献
STEM教育
小学
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智能机器人
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新智慧
主办单位：
党员生活杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-3717
CN：
42-1770/C
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
邮发代号：
38-66
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
15695
总下载数（次）
50
总被引数（次）
844
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