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摘要:
《物理化学》是化工类专业的核心课程,针对该课程的教学现状,把雨课堂应用到物理化学及实验的教学过程,雨课堂作为一种新型的混合教学模式具有许多优势,它充分发挥了以学生为主体的自主性,提升了学生的探索能力与创造力,取得了良好的教学效果,值得在教学中大力推广.但是,雨课堂也存在一些不足之处,因此它需要在推广应用中进一步自我完善.
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文献信息
篇名 “互联网+"时代下把雨课堂融入物理化学教学改革
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 雨课堂 物理化学 教学改革
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 169-170
页数 2页 分类号 G642
字数 3109字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐清艳 闽江学院海洋学院化学工程系 37 96 6.0 8.0
2 黄雅丽 闽江学院海洋学院化学工程系 20 76 5.0 8.0
3 娄本勇 闽江学院海洋学院化学工程系 19 73 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
雨课堂
物理化学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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