作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如今,学生广泛使用新媒体平台作为沟通媒介,然而,各种不确定性也增加了学生之间矛盾、误会的产生.作为高校辅导员,帮助学生找出问题关键、引导学生互相体谅是解决此类矛盾的重点.教导学生学会沟通、勇于道歉、善于反省,才能走好今后人生的每一步.
推荐文章
高校辅导员工作绩效评价研究
高校辅导员
360度绩效评价法
指标体系
模糊综合评价
对高校辅导员工作的点滴思考
高校辅导员
理念
工作方法
关于做好高校辅导员工作的几点思考
用心
班级管理
自身素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 筑沟通桥梁破矛盾壁垒 ——高校辅导员工作案例
来源期刊 中外交流 学科
关键词 新媒体 矛盾 沟通 道歉
年,卷(期) 2019,(43) 所属期刊栏目 专题研究与前沿科技
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 181字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何伊凡 常州大学周有光语言文化学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (33)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新媒体
矛盾
沟通
道歉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导