教育政策执行偏离的矫正策略:系统的观点

• 作者: 徐西光 衣华亮
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育政策执行 矫正策略 新时代教育 系统分析模型 政策执行主体 教育政策目标 政策目标群体 政策问题确认
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 214-214
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

如何全面控制和矫正教育政策执行偏离,以实现教育政策目标,推进新时代教育公平的持续发展,是当前教育政策执行研究中一个亟需解决的重要问题,系统分析为此提供了一种新兴研究途径。建构教育政策执行偏离的系统分析模型,可以发现教育政策执行偏离受教育政策问题确认、教育政策规划与决策、教育政策执行主体、教育政策目标群体、教育政策执行工具以及教育政策环境等因素影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐西光	南京信息工程大学法政学院	9	18	3.0	4.0
2	衣华亮	南京信息工程大学法政学院	14	108	7.0	10.0