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摘要:
基于社会认同理论探究流动儿童在适应城市社会的过程中是如何对自己的身份认同进行管理的,以便于他们能够更加顺利地融入城市社会。通过调查研究发现,群体可渗透性水平成为流动儿童成功融入城市社会的一个重要影响因素。
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群际威胁
集体自尊
个体自尊
群体身份
听觉障碍青少年群体认同特点研究
群体认同
同伴群体
听觉障碍青少年
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 群体认同下流动儿童身份管理策略研究
来源期刊 高等学校文科学术文摘 学科 教育
关键词 群体认同 社会认同理论 流动儿童 身份认同 管理策略研究 重要影响因素 儿童身份 可渗透性
年,卷(期) gdxxwkxswz_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 214-214
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔丽娟 华东师范大学心理与认知科学学院 94 2390 23.0 48.0
2 张昊 华东师范大学心理与认知科学学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
群体认同
社会认同理论
流动儿童
身份认同
管理策略研究
重要影响因素
儿童身份
可渗透性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等学校文科学术文摘
双月刊
1000-4246
31-1889/C
上海桂林路100号
4-387
出版文献量(篇)
4766
总下载数(次)
37
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