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摘要:
幼儿园集体教学活动是教师计划、设计和组织的专门活动,是幼儿园教育活动的重要形式。与区域活动相比,集体教学活动强调发挥教师的引导作用,其特有的学习气氛、经验共享方式有着独特的优势,可以有效支持、激发和引导幼儿顺利开展学习并达成良好学习结果。
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文献信息
篇名 解析新教师组织集体教学活动的常见问题
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 集体教学活动 幼儿园教育活动 常见问题 学习气氛 经验共享 设计和组织 激发和引导
年,卷(期) 2019,(46) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林霞 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
集体教学活动
幼儿园教育活动
常见问题
学习气氛
经验共享
设计和组织
激发和引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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