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摘要:
普通话在现代社会交际过程中具有十分重要的作用,同时也是教育伊始阶段便要予以关注的重点.对于身处幼儿师范专科学校的学生而言,在校期间所接受的普通话教学,对于提升个人的普通话技能,更加符合未来学前教育所需具有不容忽视的价值.以幼儿师范专科学校为例,探究有助于学生普通话水平提升的具体策略,望相关内容能够为广大教育工作者及相关学习者提供借鉴和启示.
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策略
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高职教育
普通话教学
问题
对策
普通话水平测试中怎样提高学生的朗读水平
普通话
水平测试
朗读水平
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职学生普通话水平提升策略分析
来源期刊 赤子 学科
关键词 职业教育 普通话水平 普通话测试
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 2196字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
普通话水平
普通话测试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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