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摘要:
低段语文教学效率,始终是老师授课的难点.学生在该年龄段,接受能力相对较强,可塑性较强.但是却没有良好的行为习惯和模式,这对教学效率的提升造成很大阻力.结合教学经验,我们总结出了些提升低段语文教学学生学习效率的方法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 趣味课堂——浅析低段语文趣味教学如何提升学习效率
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学 趣味课堂 学习效率
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 1807字 语种 中文
DOI
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1 李勇凯 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
趣味课堂
学习效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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