小学语文阅读教学有效性策略研究

• 作者: 张惠英
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 问题 策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2182字
• 语种: 中文

摘要

小学语文作为教学的基础,教学质量直接影响着学生对其他学科的学习,而在小学语文教育中,阅读教育作为不可缺少的部分,直接关系着学生整体的语文水平.对此,加强阅读教学,提高学生阅读积极性与阅读能力,对学生语文素养的培养以及未来的发展具有重要意义.然而,在实际阅读教育中,仍存在一定问题,文章针对性提出有效策略,全面发挥阅读教学的效果.