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摘要:
初中语文教师在进行教学时不仅要传授学生基础的课本知识,也要注意提高学生的学习能力与实际运用知识的水平,引导学生切实掌握知识学习的方法.本文主要通过对初中语文教学过程的举例论证,分析了提高学生自主探究能力的方法策略.
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文献信息
篇名 中学生语文自主学习方法指导的研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中语文 自主探究 合作意识 思维发散
年,卷(期) 2019,(43) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 292
页数 1页 分类号
字数 1779字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
自主探究
合作意识
思维发散
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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