高职舞蹈教学师生互动模式的运用分析

• 作者: 李婷
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高职院校 舞蹈教学 师生互动模式 运用
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: J70-4|G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.37.087

摘要

在高职院校舞蹈教学中，借助师生互动模式的合理运用，能够进一步加深教师与学生之间的相互理解，优化课堂活动组织，提升课堂教学效果，同时也能够建立起良好的师生关系，调动学生参与课堂及课外活动的积极性。文章从师生互动模式的意义出发，分析了高职舞蹈教学存在的问题，并就师生互动模式在高职舞蹈教学中的运用进行了分析，希望能够促进高职舞蹈教学水平的提高。