提倡师生互动的教学观深化教学模式改革

• 作者: 洪英
• 来源期刊: 重庆工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 互动教学观 教学模式 学导式
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2264字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2005.03.030

摘要

结合<社会保障学>课程教改实践,探讨了倡导师生互动教学观.论述了进行"学导式"教学模式改革的必要性与可行性,并提出了进一步深化教学方法改革的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪英	重庆工学院经济与贸易学院	6	78	5.0	6.0