病例讨论教学模式在病理学教学师生互动中的应用

• 作者: 孙颖 张健 徐长福 赵文保 韩水平
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 教学方法 教学互动
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: R36|G642.0
• 字数: 3495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.01.010

摘要

为提高病理学教学质量,对"以病例讨论为中心"的教改模式进行了初步探索.根据病理学教学进度和要求,以具体典型的临床病例为线索,以学生独立解决问题为主、教师引导总结为辅,组织编排并实施教学内容.通过积极的师生互动,极大地提高了学生的学习自觉性、探索性思维和归纳总结能力,取得了良好的教学效果,并促进了师生间的教学相长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙颖	西安交通大学医学院病理学系	28	223	7.0	14.0
2	韩水平	西安交通大学医学院病理学系	29	156	6.0	10.0
3	徐长福	西安交通大学医学院病理学系	24	150	7.0	11.0
4	张健	西安交通大学医学院病理学系	67	413	10.0	17.0
5	赵文保	西安交通大学医学院病理学系	1	6	1.0	1.0