病例分析教学法在病理学教学中的应用

• 作者: 何妙侠 朱明华 王建军 郑建明
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 教学方法 病例分析法
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: R36|G642.41
• 字数: 1808字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.02.007

摘要

病理学属于形态学科,实践性很强,需涉及多个学科的知识来分析疾病的发生发展和病理变化,做出正确诊断.病例分析教学法主要通过病例讨论的方式让学生在认识疾病病理变化的同时学会如何从疾病的临床表现、病理变化找到诊断依据.病理教学中采用病例分析教学法具有许多突出的优点,是值得推广的教学模式之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑建明	第二军医大学长海医院病理科	146	582	10.0	15.0
2	朱明华	第二军医大学长海医院病理科	175	988	15.0	23.0
3	王建军	第二军医大学长海医院病理科	60	306	10.0	14.0
4	何妙侠	第二军医大学长海医院病理科	54	196	8.0	11.0