几种不同教学法在病理学教学中应用的体会

• 作者: 周蕾 葛霞
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 教学方法 体会
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 572-574
• 分类号: R36|G642
• 字数: 3160字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.06.005

摘要

病理学是一门医学形态学课程,学生对各种形态学变化特点难以掌握,教学过程中如何让学生更好地学习与掌握本门课程,教师的教学法对学生有很大影响,在教学中采用暗示教学法、导入法、比较法、比喻法等运用到病理形态的教学中,收到良好的教学效果,对医学教育起到重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛霞	蚌埠医学院第一附属医院临床病理科	28	105	5.0	8.0
2	周蕾	蚌埠医学院第一附属医院临床病理科	41	151	7.0	9.0