病例导入式教学法在病理学教学中的运用

• 作者: 张新志
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 病例导入式教学法 病理学 教学 运用
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 298
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.14.381

摘要

病理学的课程相对较为枯燥,因为病理学的课程内容一般为专业知识,主要研究的是人们出现的疾病的发病原因、发生的机制、病情发展的规律以及患者的机体功能的变化.这些内容由于较为繁多,教师在讲解的过程中过于追求授课速度,采取满堂灌的方法,使得很多学生在课堂上没有学习的积极性,无法顺利地理解课程的内容,而随着课程改革的顺利进行,病例导入式教学法被广泛应用在了病理学教学中,效果显著.可以有效地提高学生的学习积极性,使得学生能够更好的掌握专业知识,促进自身专业能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新志	河西学院医学院生理病理教研室	9	4	1.0	2.0