病理学概念教学中的教学法运用

• 作者: 潘模英
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 教学方法 概念教学
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: R36|G642
• 字数: 1970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.02.013

摘要

针对病理学概念难懂、不易掌握的特点,通过不断地总结教学经验,在病理学教学中,运用多种形式的教学方法帮助学生提高对概念学习的记忆、理解和应用,达到提高概念教学的良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘模英	福建莆田学院基础医学部	5	7	2.0	2.0