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摘要:
随着我国教学事业的不断发展,在各个阶段的教学中都取得了非常大的成就,尤其是在小学教育阶段.小学时期是培养学生学习能力和习惯的重要时间段,对学生的长远发展起着非常大的影响,再加上新课改进程的不断加快,教育部对各个阶段的教学都提出了新的更为严格的要求,尤其是在数学教学上,其要求老师在教学的过程中不仅要教会学生基础知识,还要培养学生的各项能力,特别是抽象能力和逻辑思维能力,在教学方式上也要做出相应的转变.所以本文主要论述的是在小学阶段应该如何培养学生的数学抽象能力.
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小学生
数学核心素养
培养
小学生数学抽象性思维能力培养研究
小学数学教学
抽象性思维
培养
核心素养下提升小学生数学思考能力的策略
核心素养
数学思维
思考能力
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文献信息
篇名 浅谈小学生数学核心素养之抽象能力培养策略
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 核心素养 数学 抽象能力 策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1837字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
数学
抽象能力
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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