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基于交际语境的记实类习作教学设计与实践
基于交际语境的记实类习作教学设计与实践
作者:
黄连城
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
写作对象
交往功能
交际语境
习作课堂
实际教学
教学设计与实践
生活的真实
交际目的
摘要:
小学阶段的习作类型大致可归纳为三类:记实类、想象类和应用类。其中,记实类习作是让学生观察周围世界,写下见闻、感受,要求写出生活的真实,有"实"可记。但是,由于我们的习作课堂容易与"语言社会使用语境"相脱离,记实类习作关键能力、主体品格往往无法得到应有的建构,实际教学容易忽视写作对象(写给谁看)、交际目的(写成做什么用)等任务语境的具体真实,过程缺少对"交际语境"诸要素的考量等。这些问题最终会让学生的写作趋近于一种不涉及实际交往功能的极端功利的"应试文制作"。
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文献信息
篇名
基于交际语境的记实类习作教学设计与实践
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
写作对象
交往功能
交际语境
习作课堂
实际教学
教学设计与实践
生活的真实
交际目的
年,卷(期)
2019,(48)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
36-37
页数
2页
分类号
G62
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
黄连城
宁德市蕉城区第三中心小学
4
7
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
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参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作对象
交往功能
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习作课堂
实际教学
教学设计与实践
生活的真实
交际目的
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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