视觉传达设计专业信息可视化课程教学模式研究

• 作者: 胡森
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 视觉传达设计 信息可视化课程 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G206
• 字数: 1759字
• 语种: 中文

摘要

信息视觉化是当下视觉传达设计专业的核心课程,也是专业新设课程之一,包含多个设计体系,拓展学生的专业学习视野以及专业设计能力,与新时代行业发展共进退.信息可视化作为现代化视觉传达设计的核心,旨在将信息准确地传达给接受者,数字技术飞速发展下,视觉可视化对信息传达的呈现、传达要求更高,要将可视化与数字化融合,专业教学中要让学生掌握信息可视化设计,了解市场前沿发展,所以教学中要实现灵活化、个性化和体验性等,促使学生能够适应市场需求.本文从信息可视化课程的重要性和行业前沿发展,探讨视觉传达设计专业信息可视化课程教学模式建设的有效途径.