德国应用科技大学人才培养模式对我国应用型人才培养的启示

• 作者: 袁莉 赵雅婷 高莲莲
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 教学改革 应用型人才培养模式
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 专题研究与前沿科技
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 字数: 5755字
• 语种: 中文

摘要

德国应用科技大学(Fachhochschule,以下简称FH)被视为德国战后经济快速复苏的秘密武器,其应用型人才培养模式被全世界参考借鉴.本文通过对其培养模式的研究,为我国推进高水平应用型大学的建设,应用型人才的培养提供借鉴.本文分析了德国FH的人才培养模式、课程体系架构及其师资配置,结合其在中国被借鉴的实践经验——合肥学院模块化课程改革——的案例分析,得出以下几点建议:我国普通本科院校在转向应用型高校的过程中,政府的支持,增加高校的自由权和自主权,提高课程的实用性和应用性,增强教师的应用能力并增加企业经历对提高人才培养能力具有重要意义.另外高校改革应体现本地化特色,专业设置应以服务地方主要目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高莲莲	成都大学海外教育学院	7	0	0.0	0.0
2	袁莉	成都大学海外教育学院	1	0	0.0	0.0
3	赵雅婷	成都大学海外教育学院	1	0	0.0	0.0