初中数学课堂教学中核心素养的培养途径

• 作者: 刘玲
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 初中数学 课堂教学 核心素养 培养途径
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1661字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门研究数量和空间的科学,符号体系十分严格,公式结构十分独特,图像语言十分形象.相比小学数学而言,初中数学所涉及的内容无论是从教材结构的逻辑性,还是系统性来说,都比小学数学要求的更高、难度更大.因此,要想提高学生的数学学习成绩和效率,除了采取先进的数学教学理念,优化数学教学方式外,还应该注重对学生数学核心素养的培养.所谓数学核心素养,主要是以学生的个人发展和终身学习作为主体,培养学生在数学学习过程中对于更好学习方法和学习技巧的掌握,达到自主学习意识的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玲		1	0	0.0	0.0