蒙语授课初中数学教学中"情境探究—建构图式"教学法的实践研究

• 作者: 满亮
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 蒙语授课 初中数学 情景探究 建构图式
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2152字
• 语种: 中文

摘要

随着当今教育的不断改革,传统的教育方式在现阶段的教育中逐渐显现了很多问题,教育思想较为落后,教学方式过于单一,已经无法满足当今信息社会的要求.因此我国逐渐出现了很多新型的教育方式,有不少教育方式则被广泛应用.本文便以内蒙古阿拉善盟额济纳旗地区的蒙语授课的初中数学教学为例,阐述该地区初中数学教学中"情景探究—构建图式"的教学法实践,希望可以对我国蒙语授课的教学水平有所帮助.

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