初探“互联网+”背景下教师评价能力的现状及提升

• 作者: 张红香
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: “互联网+”背景 高中物理 教学评价能力 提升策略 分析研究
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0109-0109
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着我国社会经济的不断发展与进步,信息化技术也已经在潜移默化中渗透在了我国的高中物理教学领域当中。它的渗透不仅 给我国的教育改革带来了新的发展机遇,与此同时,也带来了一项新的挑战,特别是在高中教师的教学评价能力以及综合素养方面都相应 的提出了新的要求。在我国的新课改背景下,由于高中物理教师每天都要面对来自学生、家长和社会等各方面的不同压力,因此,高中物 理教师必须要及时的学习新的知识,与时俱进,努力提升自己的专业文化知识、教学评价能力以及综合素质水平。本文将将结合“互联网 +”的背景,针对教师教学评价能力的现状以及相应的提升策略进行一定的分析和研究,以期为相关从业人员提供参考。

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