如何在实践教学中培养小学生的数学空间观念——以《长方体和正方体的认识》一课为例

• 作者: 杨志锋
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 空间观念 摸 搭 拆 变
• 年，卷（期）: wldh_2019,（24）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

明确空间观念的意义,帮助学生构建空间观念,培养学生的空间观念,对培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。空间概念在“触摸”中被感知,空间观念在“搭”中构建,空间观念在“拆”中形成,空间观念在“变”中沟通。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨志锋		1	0	0.0	0.0