作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
句型、词汇积累、口语表达,不同的英语概念,但关系紧密.借助于句型的训练,可以有效地促进词汇的积累和学生口语的表达.本文以译林小学英语教材中的句型为例,探究了实现词汇积累和促进口语表达的具体策略.
推荐文章
英语口语词汇训练策略和方法
派生词
习惯表达
衔接
浅谈高中英语句子写作
高中英语
句子写作
归纳分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 借英语句型促进词汇积累和口语表达的策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 英语句型 词汇积累 口语表达 策略
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 1855字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡清 江苏省徐州市丰县王沟镇中心小学 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语句型
词汇积累
口语表达
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导