浅析核心素养导向下的小学英语词汇记忆策略

• 作者: 汤月明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 小学英语 词汇记忆 策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

词汇的学习是小学英语水平提升的必由之路,词汇的积累量决定着学生对短语句型的掌握程度.但现阶段教学中学生难以对单词记忆形成持久的兴趣,因此单词记忆效率难以取得显著提升.针对这种现象,教师应该从学生核心素质培养的思路出发,通过不同方式的提升,从多方面英语能力的教学考量,提供学生朗读记忆默写单词的广泛途径,实现让学生在课堂学习中感受到单词记忆的快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤月明		1	0	0.0	0.0