浅析高中英语单词教学中的象形教学法

• 作者: 李景莉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中英语 单词教学 象形教学法
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 356
• 页数: 1页
• 字数: 1656字
• 语种: 中文

摘要

英语学科的学习,需要学生记忆大量的词汇,单词是保证下一步学习开展的必要因素.高中阶段的英语教学中,需要高中生掌握的英语单词在数量、难度等方面存在更大的难度,对学生造成了极大的困扰,所以采用更加形象、生动、风趣的方式、方法让高中生能够记忆单词,对于高中英语教学的开展意义十分重大.本文针对高中英语单词教学中的熟词象形、谐音象形、联想象形等教学方法进行了探究,为日后的高中英语教学提供一定的指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李景莉		1	0	0.0	0.0