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初中生物教学中开展小组合作学习的方法探究
初中生物教学中开展小组合作学习的方法探究
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摘要：
现代教育改革要求教师在课堂教学中以学生为主体、教师为主导的模式进行教学,强调以学生为本的教学理念,提高学生在课堂上的地位,让学生更积极主动地发掘和学习知识。在初中生物的教学中,要提升学生的学习兴趣,提高课堂的互动性,改善课堂教学模式,让学生更主动地参与到学习中,开展小组合作学习的模式能增进学生间的交流沟通,提升学生学习的动力,提高学习效率。
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初中生物
小组合作学习
教学方式
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初中生物
小组合作
应用
策略
简析新课改下初中生物教学中的小组合作学习
新课改
初中生物教学
小组合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 初中生物教学中开展小组合作学习的方法探究 | ||
| 来源期刊 | 新纪实·学校体音美 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中 生物教学 小组合作学习 | ||
| 年，卷（期） | xjsxxtym_2019,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00086-00086 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中
生物教学
小组合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
总下载数（次）
28
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