在新课标准下三角形全等的判定的教学

• 作者: 余紹烈
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 全等三角形 判定定理 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 349
• 页数: 1页
• 字数: 148字
• 语种: 中文

摘要

数学教学可以促进学生的智力发展,通过引导学生的思维的方式来增强学生的能力水平,同时数学作为一种提高人的思维能力的学科,在教学中注重学生的实践能力的提高,通过探索的方式使学生进行学习,能够激发学生的思考能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余紹烈		1	0	0.0	0.0