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小学合唱团教学评价初探
小学合唱团教学评价初探
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摘要：
随着新课标的进一步落实深化,新的音乐评价方式正在逐渐替代旧的音乐评价方式,小学音乐合唱社团作为素质教育的形式之一,其评价方式的“革旧迎新”也迫在眉睫。针对小学生的年龄和心理特点,科学的评价需要多维度地观察、记录、评价学生的表现与成长,充分地利用评价的诊断、激励与改善的功能。
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文献信息
| 篇名 | 小学合唱团教学评价初探 | ||
| 来源期刊 | 新纪实·学校体音美 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学 合唱团 教学评价 | ||
| 年，卷（期） | xjsxxtym_2019,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00102-00103 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学
合唱团
教学评价
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
总下载数（次）
28
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