加强数学教学培养学生质疑能力探究

• 作者: 李崇琎
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑能力 数学教学 学习效果 培养
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G623.5
• 字数: 1727字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.24.030

摘要

在数学教学中,教师一定要深化自身的认知,并运用适当的策略和方法,培养、提升学生的质疑能力,让学生在数学学习中更好地活跃思维、发展智力,力求将学科价值全方位地展现出来.文章从挖掘教材因素激发学生质疑兴趣、营造质疑氛围鼓励学生发问、传授质疑方法提高学生质疑能力三方面,对加强数学教学培养学生质疑能力进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李崇琎		9	12	2.0	3.0