浅谈积极推进语文的深度学习

• 作者: 史迪
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 研制路径 衍生契机 延展范畴 深度学习
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 2101字
• 语种: 中文

摘要

自主性质疑,需要学生对所学习的内容拥有通透的了解,要积极转变自身的思维意识认知.教师可以借助自主质疑引导学生学会提问、解决问题,并达成螺旋上升、循环往复的教学效果,促进语文深度学习的有效实践.本文提出要依托文体清单,研制深度学习的有效路径;依托共性问题,衍生深度学习的良好契机;依托全新问题,延展深度学习的认知范畴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史迪		2	0	0.0	0.0