培养史料分析能力提升历史核心素养

• 作者: 黄春燕
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 史料分析 能力 历史教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文论述培养史料分析能力有效提升学生历史核心素养的做法,结合教材内容,从解读史料、回扣史料、运用史料三个角度提出了解典故、设置情境、史料比较、史料与教材融合、评价影视影像史料、史料指导现实生活等方法,以有效提升学生历史核心素养。

作者信息

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1	黄春燕		2	0	0.0	0.0