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摘要:
在现代的教育体系中,信息技术以丰富的资源、信息广泛等一系列的优势,成为了整个教育体系中不能够缺少的一部分,引领着教学朝着多元化的方向发展.关于信息技术课差异教学也逐渐引起了人们的关注.但在信息技术课程的学习中,由于学生之间存在着一定的差异,信息技术的基础也不一样.因此,在现在的小学信息课教学中,差异教学非常的明显,也是一个需要解决的问题.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学信息技术课差异教学思考
来源期刊 新智慧 学科
关键词 信息技术课 差异教学 思考
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 1799字 语种 中文
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1 谭贵胜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课
差异教学
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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