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摘要:
在“生本教育”理念下,小学语文课堂教学出现了越来越多的教学模式,其中语文课前三分钟活动已经成为了语文课堂上一道不容忽视的风景线。课前三分钟活动,即将每节语文课之前的3-5分钟的时间留给学生,按照顺序让1-3位学生在讲台上发言,发言内容可根据自身喜好指定,可分享心得体会,交流兴趣爱好,讲一段故事,说一个笑话等等。现如今小学语文课前三分钟活动俨然成为语文教师优化教学的一种有效方式和手段。
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篇名 小学语文课前三分钟活动的价值探究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 课前三分钟 活动价值
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0170-0170
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课前三分钟
活动价值
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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