生活情境法在小学数学教学中的运用探析

• 作者: 陈宁
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 生活情境 小学数学 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学是培养学生的逻辑思维、学习能力的重要途径,对小学生的未来发展具有重要影响.随着教育改革的不断深化,教育教学与实际生活之间的联系越发紧密,生活情境法在教学活动中的应用逐渐受到重视.基于素质教育对小学数学教学提出的更高要求,通过将生活情境法科学的应用于小学数学教学,有助于提升小学数学教学的质量和效率,对全面培养学生的学习能力、思维能力、创新意识等综合能力和素质具有重要意义

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宁		3	1	1.0	1.0