植根文本,探寻课外阅读能力提升的策略

• 作者: 刘京
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 文本 阅读能力 策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 字数: 3672字
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》提出,小学语文教学必须重视学生的课外阅读.那么,如何提高学生课外阅读的有效性?提高小学高年级学生的语文综合素养?真正让老师、学生、家长,爱上阅读?有效利用语文课堂教学,重视文本力量,进行课内阅读能力的有效训练,是提升学生课外阅读能力的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘京	福建省福安市实小教育集团富阳校区	1	0	0.0	0.0