高职土木类学生职业核心能力模块化考评指标体系研究

• 作者: 刀云利 罗天宇
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 职业核心能力 考评指标体系
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 师资◆育人◆培德
• 页码范围: 274-275
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 2901字
• 语种: 中文

摘要

高职教育秉承"就业为导向、素质为本位、能力为核心"的教育理念,旨在培养高技能、实用型人才,学生就业岗位所需的职业能力是学业考核的最终依据.试图从分析职业能力模块化指标出发,结合高职教育和高职学生的特点,建立土木类高职院校在校生的职业素质评价机制,有助于丰富和完善土木类高职教育评价理论,拓展教育评价的空间.科学、有效的学生专业素质综合评价指标体系对整个教学过程起着导向、检验、鉴定、反馈等多种作用,有助于提高土木类高职教育质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗天宇		3	19	2.0	3.0
2	刀云利		1	0	0.0	0.0