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摘要:
语文教学的基本任务是培养学生适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力.在日常生活中,口语交际能力应用的最为广泛.口语交际能力的构成是多方面的,口语交际的训练更应是多维度的.培养学生的口语表达能力并不是一朝一夕的事,除了在口语交际课中对其训练之外,也应该在平时的学习生活中不断渗透指导.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 低年级学生口语交际能力的培养
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 口语交际 渗透指导 创设情境
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 1978字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际
渗透指导
创设情境
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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