立德树人,感化于心 ——探究高中历史课堂教学的德育渗透

• 作者: 曾季
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 立德树人 内化于心 高中历史 德育渗透
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 1771字
• 语种: 中文

摘要

高中是一个给学生树立正确的三观的重要阶段,教师的任务不仅是教给学生知识,更重要的还是教给学生做人.高中历史作为一门人文社会的科目更应该肩负起这个责任,学生的学习成绩固然十分重要,培养学生健康的品格和优秀的品质才是高中课堂更应该关注的事情,很多教师都非常关注学生的考试成绩和班级排名,却忽略了对学生应有道德品质的培育.因此学生没有在高中时期培养出良好的道德品质而在以后的生活里做出违反道德的事比比皆是,每每令人扼腕叹息.高中阶段是学生道德观念形成的重要时间节点,这个时期要格外注意学生的三观和道德品质.因此,本文对立德树人、内化于心,高中历史教学中的德育渗透进行如下简单的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾季		3	0	0.0	0.0