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小学美术教学中空间感的培养
小学美术教学中空间感的培养
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摘要：
空间设计是美术教学中的必不可少的教学环节,不仅能促进学生更深刻地理解美术作品的内容与结构,还能培养学生发散性美术思维,激发学生美术学习的兴趣,帮助学生更好地感知与欣赏美术作品的空间美。美术教师在日常教学中要合理挖掘教材中的空间感强的内容,将其在课堂教学中展示出来,带领学生去体验空间构造,尝试空间设计,培养学生空间感知和设计能力。
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空间立体感在小学美术教学中的培养方法浅析
空间立体感
小学美术
教学方法
立体化学教学中空间感观能力的培养
立体化学
构象
空间感观
小学教学课堂中空间观念的培养
小学数学
空间观念
培养
小学美术教学中培养学生色彩感的策略探讨
小学
美术教学
色彩感
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 小学美术教学中空间感的培养 | ||
| 来源期刊 | 新纪实·学校体音美 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学高年级 美术教学 空间感 | ||
| 年，卷（期） | xjsxxtym_2019,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00171-00171 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
美术教学
空间感
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
总下载数（次）
28
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