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摘要:
在小学教育过程中数学是非常基础的一门学科,它在促进学生思维能力的发展和核心素养的培育方面发挥着积极作用.从目前其教学现状和学生们的学习需求来看,培养核心素养已经迫在眉睫,对此这就必须要求教师在教学时将学生作为核心,培养数学思维.基于此.本文就将重点对其培育路径进行分析.
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除法
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文献信息
篇名 小学二年级数学核心素养的基本培育路径
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 核心素养 培育路径
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 537
页数 1页 分类号
字数 1785字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
培育路径
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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