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摘要:
本文对科任教师如何参与班级管理进行了探讨与研究.对班级的管理不能仅仅看作是班主任一个人的事,科任教师的参与能对学生从不同角度,采用形式各异的策略实施教育.
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浅谈科任教师参与班级管理
科任教师
参与
管理
班主任与科任教师合作策略
参与管理
和谐班级
班主任
如何做好一个科任教师
科任教师
班主任
班级管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 科任教师如何融入班级管理
来源期刊 中外交流 学科
关键词 科任教师 班级管理
年,卷(期) 2019,(42) 所属期刊栏目 学校管理与文化建设
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 1983字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟红霞 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
科任教师
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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