提高医院临床教学管理质量的途径探讨

• 作者: 李静雅
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 医院 临床教学管理 管理质量 途径 研究进展
• 年，卷（期）: 2019,（73）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 25-26,28
• 页数: 3页
• 分类号: R197.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.73.013

摘要

医院临床教学管理质量的高低直接影响医院高素质医学人才培养计划的顺利实施及医院全面建设,具有重要意义.因此,如何采取积极措施,提高医院临床教学管理质量,已成为医院管理的重要环节,引起高度关注.目前,临床研究及实践提出的医院临床教学管理质量改善途径较多,包括PDCA循环、目标教学管理、问题引导式教学管理、病例教学管理、双向互动式教学管理等.现就这些医院临床教学管理质量改善途径做出综述,以期为相关实践及研究提供必要参考依据.

作者信息

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